Kreative Aufgaben wie Improvisieren und Komponieren gehören zu den spannendsten, aber auch herausforderndsten Bereichen des Musikunterrichts. Wie lassen sich solche offenen Prozesse bewerten, ohne Kreativität einzuengen oder die Erfahrung musikalischer Urheberschaft zu unterlaufen?
Der Workshop stellt praxiserprobte Verfahren der formativen Leistungsbewertung vor, die Schüler in die Dokumentation, Reflexion und Bewertung ihrer eigenen musikalischen Arbeit einbeziehen.
Nach einem kurzen Input zu Grundlagen und Herausforderungen der Leistungsbewertung im Musikunterricht erproben die Teilnehmenden verschiedene Dokumentations-, Feedback- und Bewertungsinstrumente anhand konkreter Unterrichtsmaterialien in Kleingruppen.
Abschließend werden Chancen, Grenzen und Einsatzmöglichkeiten für unterschiedliche Unterrichtskontexte der Klassenstufen 7 bis 12 diskutiert.
Sämtliche Materialien werden digital zur Verfügung gestellt und können unmittelbar für den eigenen Unterricht adaptiert werden.
Referent: Dr. Maximilian Piotraschke
Empfohlen für Regionale Schule, Gymnasium und Abiturstufe I keine Vorkenntnisse
Mitzubringen: ---
Bild: chatgpt/KI