Schulmusik MV
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Bewegte musikalische Erfrischer

Bewegte musikalische Erfrischer

In dem Workshop werden musikalische Aktionen mit Bewegung, Rhythmus und Stimme vorgestellt und durchgeführt.

Die kleinen musikalischen Erfrischungen dienen der Auflockerung, Entspannung oder auch der Konzentrationsförderung.

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Musik bewegt uns

Musik bewegt uns

In diesem Kurs wird ein Ideenpaket mit Musikstücken angeboten, zu denen getanzt, gesungen/gesprochen und anhand eines Spiel-mit-Satzes die Musik begleitet oder das Stück live musiziert werden kann.

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Triangel, Shaker & co - Mehr als nur Spielzeug!

Triangel, Shaker & co - Mehr als nur Spielzeug!

Was steckt wirklich in einer Triangel? Wie spielt man Shaker? Was ist der Unterschied zwischen Shaker und Rassel? 

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Bum, Klack, Zisch oder tief, mittel hoch - Grundlagen Percussionensemble

Bum, Klack, Zisch oder tief, mittel hoch - Grundlagen Percussionensemble

Wie funktioniert ein Percussionensemble? Welche Instrumente gibt es und welche Aufgaben haben sie? 

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Singen mit dem ganzen Körper - Die relative Solmisation im Schulalltag

Singen mit dem ganzen Körper - Die relative Solmisation im Schulalltag

Die Methode der relativen Solmisation ist eine seit Jahrzehnten erprobte und bewährte Konzeption, um in allen Altersstufen das eigene Gehör, die Stimme, das Erlernen der Notenschrift bis hin zur Verbesserung der Blattsingefähigkeiten zu trainieren. 

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Mehr als nur Einsingen - Warm-ups(s) im Schulchor

Mehr als nur Einsingen - Warm-ups(s) im Schulchor

Ein gutes Warm-up im (Schul-)chor kann so viel mehr sein als ein reines Aufwärmen der Stimme. 

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Aktives Musikhören - neue Ideen

Aktives Musikhören - neue Ideen

Es gibt so viele Möglichkeiten Musik zu hören - jenseits von Stillsitzen und Erklärtbekommen.

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Mit Mitspielsätzen Musik erleben

Mit Mitspielsätzen Musik erleben

Wenn man Musik mit-macht, den Sound durch eigenes Musizieren bereichert, hört man noch einmal ganz anders hin und nimmt viel mehr in der Musik wahr. 

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Rechtsextrem kontextualisierte Musik im Unterricht

Rechtsextrem kontextualisierte Musik im Unterricht

Wir werden in Kleingruppen Fallbeispiele zum Umgang mit rechtsextrem kontextualisierter Musik auf die individuelle Lehrsituation übertragen. 

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„Heute machen wir mal Demokratie!“ - Musikunterricht und Demokratiebildung

„Heute machen wir mal Demokratie!“ - Musikunterricht und Demokratiebildung

Politische Bildung und Demokratiebildung sind Kernauftrag aller Fächer an allgemeinbildenden Schulen. Der Workshop beleuchtet Perspektiven, Anknüpfungspunkte und mögliche methodische Zugänge für das Fach Musik.

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Urheberschaft ermöglichen, Leistung bewerten – Partizipative Leistungsbewertung bei Improvisation und Komposition

Urheberschaft ermöglichen, Leistung bewerten – Partizipative Leistungsbewertung bei Improvisation und Komposition

Kreative Aufgaben wie Improvisieren und Komponieren gehören zu den spannendsten, aber auch herausforderndsten Bereichen des Musikunterrichts. Wie lassen sich solche offenen Prozesse bewerten, ohne Kreativität einzuengen oder die Erfahrung musikalischer Urheberschaft zu unterlaufen?

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Demokratieprinzipien musikalisch erfahren beim Improvisieren mit Zwölftonmaterial

Demokratieprinzipien musikalisch erfahren beim Improvisieren mit Zwölftonmaterial

Dieser Workshop demonstriert wie grundlegende Demokratieprinzipien (Freiheit, Partizipation, Gerechtigkeit, Gleichheit, Solidarität – vgl. Himmelmann, 2016) beim gemeinsamen Musizieren wahrgenommen und erlebt werden können.

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"Wo kommt das Kabel rein?" Schüler*innen-Technikteam

"Wo kommt das Kabel rein?" Schüler*innen-Technikteam

Der Wahlunterrichtskurs „Technikteam ISG“ gewährt Einblicke in seine Arbeit und seine Projekte.

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Boomy Rhythm Songs

Boomy Rhythm Songs

Unser Körper, unsere Stimme, ab und zu ein Boomwhacker in der Hand – damit haben wir eigentlich alles, was wir für das musikalische Vergnügen und Lernen brauchen.

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Der Rhythmus lauert überall

Der Rhythmus lauert überall

IMit Händen und Füßen, mit kurzen Texten und einfachen Melodien werden wir einige kleine Stücke und  Lieder erarbeiten...

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